6.разред (25.март): Народна епска песма ''Смрт Мајке Југовића''

Прочитај песму  ''Смрт Мајке Југовића'' у читанци,па покушај да размислиш о датим питањима.

„Smrt Majke Jugovića“, narodna epska pesma - Srpski jezik za 6. razred (#20) | SuperŠkola - YouTube

*** Изнеси своје прве утиске о песми. Шта је по твом мишљењу у њој најпотресније?

*** Опиши поље јуначке погибије на основу песме.

*** Зашто Мајка Југовића моли Бога? На који начин она сазнаје шта се догодило у боју? Опиши слику туге на коју је наишла. Образложи своје виђење њених осећања. Зашто је мајка „тврда срца”? Објасни шта би све могао да значи, у овом примеру, придев „тврд”.

*** Шта се дешава по њеном повратку кући? Запази како су је снахе дочекале. Опиши њихова осећања. Зашто ни тада мајка не плаче?

*** Ко се оглашава у поноћ, и због чега? И коњ жали свога господара, а мајка ни ту „сузе не пустила”. Како ти доживљаваш ове стихове?

*** Опиши појаву „два врана гаврана”. Образложи какво знамење они представљају. Шта доносе?

*** Какво дејство на Мајку Југовића има устргнута рука Дамјанова? Замисли и опи-
ши осећања мајке која синовљеву руку држи у „криоцу”. Протумачи мајчино обраћање и смрт.

Размисли о томе како је овде приказана косовска трагедија.

Истражи и проучи слику мајке

*** Врати се читању песме с оловком у руци. Издвој и обележи у њој како се смењују слике и сцене: на двору, на Косову, поново на двору. Ко је присутан у свакој од сцена? Подвуци глаголе којима је звучно дочарана трагичност јуначког страдања.

*** Уочи постепеност у сликању мајчине патње. Обележи места у песми где би мајка могла заплакати, а она ипак то не чини. Шта свака следећа сцена додаје у односу на претходну? Како се у песми гради слика навирања бола све до последње сцене када мајци препукне срце од жалости?

*** У каквој су вези њене последње речи са њеном смрћу? Обележи у песми стихове мајчине тужбалице и објасни њихово значење.

*** Образложи своје схватање „тврда срца” Мајке Југовића.

*** Од каквог је значаја за описивање њених осећања низање радњи које она предузима, понављање слика и призора...? Како би песма изгледала да је у њој непосредно приказан мајчин бол?

*** Уочи изражајност стилских фигура – епитета, ономатопеје, контраста, градације.

*** Процени вредност и лепоту песме.